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Newsletter第105期:2014年度社创之星闯造未来,双师教学百校计划招募百校

2014-06-05

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责编:王艳艳

编审:刘世辉

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四海一家相互依存平等对待彼此支撑沟通分享合作共赢

友成快讯

友成基金会获得2013年度捐赠收入免税资格

2014年5月29日发布“北京市财政局北京市国税局北京市地税局关于公布北京市2011年度第七批2012年度第四批2013年度第一批和2014年度第一批取得非营利组织免税资格单位名单的通知(京财税〔2014〕967号)”,友成企业家扶贫基金会成为第一批北京市2013年度取得非营利组织免税资格的单位。

友成基金会自成立以来一直持续获得捐赠收入免税资格。

新公益嘉年华

2014“社创之星”揭晓,社会创新闯造未来

5月20日,2014新公益嘉年华系列活动之社会创业家之星(简称“社创之星”)名单揭晓,年度社创之星终审及颁奖典礼成功举办。上海舒耳艺听力服务中心总裁理查德.莱特尔(RichardLytle)、蓝衣工人合作社总干事何忠洲、上学路上发起人刘新宇、新历史合作社创始人唐建光、北京保益互动科技发展有限公司董事长曹军最终获奖。

本次终审以故事会的形式呈现,12位入选社会创业者用3分钟的时间讲述其创业故事,由中国青年创业国际计划(YBC)院长杜葵、恩派公益组织发展中心副主任丁立、友成基金会副秘书长零慧等组成的七位评审团成员以及代表大众媒体的观察席代表对于12位候选人的公益项目进行了现场实问互答。最终通过现场观众投票及评委会评议产生5位获奖者。

本次进入终审的12名社创之星候选人的领域覆盖更加多元,覆盖了留守儿童身心发展、残疾人生存发展能力产品开拓、历史记忆平台搭建、农民与工人合作模式探索、NGO自身能力建设和大学生求职服务等。整个终审过程更象是一场社会创新发现之旅,大家随着12位候选人的创业历程感受时代的脉搏和来自民间的蓬勃的创造力,以及那份发自初心的关怀他人关照社会的激情与动力。正如12位社会创业者在互评时所讲的,“奖项并不重要,重要的是我们大家已经联结起来,彼此支持互相协作,相信这个圈子会越来越大。”

“寻找最美大学生志愿者”新公益图片故事征集

友成基金会和新浪公益联合主办的“寻找最美大学生志愿者”新公益图片故事征集活动日前启动,这是2014新公益嘉年华的重要活动之一。征集活动聚焦大学生志愿者群体,旨在全国范围里寻找发现热心公益、志愿服务的大学生志愿者和他们感人的公益故事,寻找发现独具视角与专业表现的影像纪录者和优秀公益摄影作品。通过图片讲述故事,弘扬、传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神和“爱心传递”的公益慈善主题,激励更多的大学生志愿者培养奉献精神,参加社会服务,投身社会实践,加入到公益事业的行列里来,成为新公益后备人才,推动社会和谐发展。

活动面向全国大学生、摄影记者、摄影爱好者征稿。参评摄影作品要求以组照形式呈现,组照作品为6—20张照片,并附一篇300-1000字数的人物故事文章,每幅照片须有图片说明,要求真实准确,且包涵下述元素:拍摄时间、地点、画面人物简单描述。

摄影作品征集将从2014年5月15日持续至10月底,11月初,组织评审专家对作品进行初选,确定入围作品在新浪公益和友成基金会官网公示并接受公众投票。11月底,最终评选出获奖图片故事,在新浪网等相关媒体及友成基金会官网公布评选结果。

项目进展

【志愿者驿站】清源计划结项

5月15日,“清源计划”公益项目总结暨研讨会在河北滦县拉海沟小学举行。中国农业银行总行企业文化部副总经理刘蓓、友成基金会副秘书长乔栋,滦平县副县长李剑、中国农业银行承德分行副行长周志波等嘉宾出席了本次总结研讨会。

2013年,在中国农业银行支持下,友成基金会依托扶贫志愿者行动计划开展实施了“清源计划”项目,项目实施一年来,足迹遍布了河北省、内蒙古自治区、宁夏回族自治区三省贫困地区的20所学校,受益青少年人群超过了13000人。与此同时,还开展了60余次健康卫生、校园安全方面的培训活动。捐赠《中小学校园公共安全应急知识手册》5000册,动员专家志愿者、社会志愿者、大学生志愿者300余名,取得了良好的社会效果,辐射人群约5万人。

研讨会结束后,中国农业银行企业志愿者特别开展了一次“深度参与第二课堂,协助改善兴趣小组”的主题志愿活动,为学生们开设了摄影、美术、书法、金融课堂,丰富了拉海沟小学学生课余生活,开拓了孩子们的眼界。

【小鹰计划】2013中期培训结束

4月23日至29日,来自全国各地的16名小鹰学员在河南信阳郝堂村进行了为期一周的小鹰计划第二次中期培训。本次培训是毕业培训前最后一次对基层工作的系统梳理,让小鹰们反思这大半年来的困惑与问题,分享成长与收获,以饱满的状态顺利完成最后两个月的工作,成长为能真正翱翔于天空的雄鹰。

这次培训以更为活泼的工作坊的形式,更充分地调动了学员们的积极性。创思客的洋葱(彭微)主持了“设计思维与社会创新”工作坊,让小鹰学员们的思维变得更加开阔,不再只是局限于问题本身的细节与应对,而能以更发散、更系统、更“跨界”的思维去思考解决社会问题的方法。项目总监李佳琛的“面试技巧工作坊”让大家身临其境地感受到了职场的气氛,对于学员们未来实际的求职很有帮助。河南本源书院的王小杰老师为大家讲授了“认识传统文化”,让小鹰们了解到传统文化的道理其实就在我们身边的每一件事情之中,现在的很多创新的理论其实都和传统文化中蕴含的道理不谋而合。

经过半年的基层磨砺,学员们都有了很大的成长。仪陇乡村发展协会的学员尹睿以“原谅我这一生放荡不羁爱折腾”为题,分享了自己这一年里失败的创业经历,从这次经历里所收获的经验与思考让她获益匪浅。重庆剪爱的学员项先冬则以“难言之隐”为题,幽默地分享了这半年来工作中遇到的问题,他说“接纳当下的自己是一种自信的态度”,未来他将继续坚定前行。

【常青义教】“名家谈教育——常青公益大讲堂”开讲

5月28日,第二期“名家谈教育——常青公益大讲堂”在北京中国人民大学附属中学开讲。大讲堂由国务院参事、友成基金会常务副理事长汤敏主持,中国人民大学附属中学校副校长、心理教研与咨询中心主任,中国心理协会青少年专业委员会委员,中学高级教师陈华主讲,以“积极心理学背景下的德育与心理健康教育”为主题,介绍了积极心理学的基本理念及运用,强调看待青少年的优势视角和发展可能,突出当前学校德育和心理健康教育的时代特征和有效性。讲堂上,陈华副校长除了通过案例分析阐述教师应该如何面对学生的心理问题,还向老师们传授与学生有效交流的具体技巧,与此同时还帮助教师提高自身的心理健康水平和心理调适能力。

第一期“名家谈教育——常青公益大讲堂”于4月12日在河北阜平举办,中国人民大学附属中学书记、副校长周建华作为首期嘉宾做了一场精彩的报告。讲座上周校长以案例为切入点,抛砖引玉,分享了多个中国人民大学附属中学在教育方面的实践案例,从音乐才子、男子舞蹈团到英特尔大赛冠军等,以成功的实践成果作为衡量其教育理念可行性的检验标准。其演讲生动幽默且又有大量的视频资料,深受听课老师的好评。

“名家谈教育-常青公益大讲堂”是由友成基金会常青义教专项基金联合国家基础教育资源联盟网、中国人民大学附属中学、联想集团共同发起的远程名家系列讲座节目,采用远程直播的方式,定期为一线教育工作者就当前教育问题进行剖析和解读。为一线教育工作者,特别是为经济不发达地区的教育部门和同仁提出实际问题的解决思路和方法建议,指出未来努力方向。

“名家谈教育——常青公益大讲堂”还开通了网络直播,可通过关注常青的微博/微信发布的相关讲座信息,在开讲日期登陆中小学教育联盟网(www.g12e.org)观看,并与主讲嘉宾直接在线对话。讲座结束后,观众亦可登陆中小学教育联盟网观看回播。

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【创业咖啡】2014社会创业教育教师高级培训班完美收官

春末夏初,历时一个半月,三座城市,近140名高校教师的热情参与,友成创业咖啡2014年度师资培训圆满结束。北京大学、上海青年公益人才学院、华中师范大学,三所人文教育源远流长的高等学府同时发出邀请,社会企业创业教育的氛围逐渐辐射到京、沪、汉周边地区的高校群体。与此同时,曾被称为“社会企业白区”的新疆和海南,此次共有近25名高校教师参与培训,“社会企业”被越来越多的人开始关注。

“寻找社会创业教育的同路人”是本年度师资培训贯穿始终的主要理念,为期4天的“课程理念、知识内容、教学方法、组织方式”培训内容,支持越来越多的教师将社会企业创业启蒙学分课引入课堂,通过教师与社会企业家、青年创业支持机构及学生创业项目的交流参观活动,提供对话空间,促进高校与社会、高校与高校间的互动分享。在注重帮助教师解决实际创业教育工作中问题的同时,此次师资培训还提供了“线上网络直播”与“线下教师辅导”相结合的教学新模式,需要教师掌握“以学习者为中心的参与式教学方法”的使用,并不断在教学实践中转变角色。培训以“实战答辩及模拟教学”为主的小组参与式互动学习方式颇受教师们的好评。

伴随着2014社会企业创业教育教师高级培训班武汉站的结课,友成创业咖啡2014年度的师资培训已圆满结束。友成创业咖啡2014“社会企业家培育与创业的理论与实践”课程将于9月在北京大学经济学院开课,期待您的关注!

【双师教学】百校计划公开招募

2013学年,“双师教学”利用网络把人大附中的优质课程同步直播到广西、重庆、内蒙古、河北、北京等省市区的十余所试点学校;2014学年,“双师教学百校计划”将优质的教学资源扩展到全国连片贫困地区的百所学校,即日起开放申请。

“双师教学”项目由国家基础教育资源共建共享联盟、中国人民大学附属中学、友成基金会三方共同发起、主办的远程教学模式。2013学年,它利用网络把中国人民大学附属中学的优质课程同步直播到试点学校,在人大附中教师远程主讲课程结束后,由当地老师根据本班情况有针对性地进行辅助教学实践。每个试验班有两个教师一起开展教学活动,一个是网络远程主讲人大附中的老师,一个是试点学校的老师,在远程主讲结束后负责组织本班学生讨论、教学重难点的总结、答疑、批改作业,个别辅导等。

2013年度,双师教项目开展了数学科目的教学。经过一年的探索与实践,13所项目学校在教育教学以及学生成绩方面都有了较大提升,基于此,2014学年,双师教学项目计划开展百校计划,将优质的教学资源扩展到全国连片贫困地区的百所学校,从初一年级起开展数学科目的双师教学,使更多乡村学校共享优质教育资源,从而促进城乡教育的均衡发展。

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