一闪一闪亮晶晶
@云南曲靖市富源县
2019年6月，益教室团队来到云南曲靖富源县开展驻地调研及教师培训。走进一所位于布古村的乡村小学。这是一所山谷里的学校，这所学校有3个年级、17位教师、100多名学生，唯一的一名校长兼职体育老师和数学老师。这所学校的孩子90%以上都是父母双方都不在身边的留守儿童。
爱心人士捐赠却从未使用过、已经生锈的乐器
应我们的调研需求，校长带领我们去了学校的音乐教室，教室的门上了锁，校长说，已经有差不多一年没有人用过了。讲台前摆着一套镲片已经生锈的架子鼓，教室四周摆放着一些管乐器和打击乐器，校长告诉我们，这些乐器是爱心人士捐赠的，但因为没有老师，所以从来没有使用过。
“两年前我们学校来过一位支教的音乐老师，只待了三个月就离开了，孩子们已经一年多没有上过音乐、美术课了。”校长说着，指指黑板，上面是一年多前那位支教老师留下的乐谱，不曾有人擦去，是忽略、不舍或是见证，我们没有询问。
一年多前支教老师留在黑板上的谱子
在我们和校长交流期间，益教室的音乐教师打开了尘封已久的钢琴，随手弹了几个音，这时候，我们发现，门口已经有十几个孩子悄悄地站在那里，每一双眼睛都专注地盯着钢琴前的老师。校长招招手，让孩子们都进了教室。
孩子们一进到教室，就兴奋地围到钢琴前，“你们有会唱的歌曲吗？老师给你们伴奏！”听到老师的提议，有几个孩子憋红了脸，但都不吭声，于是老师指指黑板上的曲谱，“你们会唱这首歌吗？”“会！”孩子们几乎是异口同声的回答。
于是孩子们开始跟着老师的琴声唱起来，从一两个孩子到三五个孩子，最后十几个孩子一起唱了起来。孩子们记得每一句歌词、每一个音。一曲唱罢，孩子们都很兴奋，老师又提议大家唱一首都会唱的歌曲，孩子们又沉默了……“小星星，你们学过吗？”“学过！”孩子们又是异口同声的回答。
益教室老师带着孩子们唱歌
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星，挂在天空放光明，好像许多小眼睛……”老师一遍又一遍地弹奏，孩子一遍又一遍地重复唱着……这一刻，时空仿佛凝固了。
当琴声、歌声一齐停下的时候，孩子们鼓掌、雀跃，久久地围在一起不愿离去，老师于是又教孩子们认识琴键，让他们跟着琴发声……有个孩子悄悄趴在老师耳边说，“老师，你要是我们的音乐老师就好了！”直到上课铃声响起，在校长的催促下，孩子们才依依不舍地慢慢散去。
学校里的格桑花——乡村从来不缺少美，只缺少发现美的眼睛
“我们学校的孩子基本都是双方父母在外地打工的留守儿童，因为地处偏远，学校老师很难长时间留下来，所以学校里每个老师基本都是包班上课，我们的老师能教数学、语文，但基本都没有能力上音乐、美术课，所以孩子们长期没有课上。我们山里的孩子很多都很有艺术天赋，他们也都很喜欢唱歌、喜欢画画。作为校长，不能让孩子们接受完整的教育，我感到很愧疚！真的希望我们的校园里除了读书声，还有歌声、琴声和孩子们更多的笑声！”校长在临别时和我们道出这些话。
由于缺乏专业艺术教师、优质艺术课程资源，我国超过6000万乡村儿童，在基础教育阶段，美育艺术教育严重缺席......因此导致的心理和人格培养的缺失，必将带来未来更多的社会问题。
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